为了充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的。师大附小一年级语文组于2018年11月20日开展了以《青蛙写诗》为主题的集体备课活动。

此次集体备课，不仅是一次有明晰的教研主题和明确的学段阅读教学要求的集体备课活动，更是一次静下心来、潜心研读文本和设计教学、自主研修和集体讨论交流相结合的备课活动。为了明晰本课教学重难点，并落实低年级语文教学的重点——识字、写字教学,我组教师积极查阅资料,踊跃交流观点,不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都自觉的把自己纳入到群体中去，集思广益，分别陈述各自的备课方案，针对研修主题，结合课标、教材特点，认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。

此次集体备课，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现资源共享、研讨得到提升，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真正切实有效地提高了教师的语文教学能力。