初夏的五月，阳光明媚。为更好地实施新课标，有效实施课堂转型。5月22日师大附小高数组“单元整体教学展示活动”如期进行，本次活动由高数组王慧玲老师主持。陕西省特级教师、西安市教科所小教部主任马俊华老师，师大附小何军华副校长也参加了本次活动。

首先是说课环节。童燕、贺海慧两位老师对第七单元进行细致深入的解读，让我们初步感受到方程就是要将现实的问题抽象为方程模型，用等号把相互等价的两件事情联系起来，感受方程思想。接着是课堂展示环节。郝高峰老师执教《邮票的张数》，段婷婷老师执教《用方程解决问题》。两位老师结合不同的教学内容诠释了“建方程模型、促思维发展”这一主题。随后是组内评课环节。张小格老师这样评价:郝老师通过巧设疑问，突出重点；画图展示，数形结合；知识迁移，渗透思想；师生融洽，数学归真。郝老师带领学生一步一步探索，一步一步发现，以一个情景为主线，一个“顺”字带动全课。崔卫平老师认为，段老师引导学生在解决实际问题的过程中，体会方程解题的必要性和优越性，注重学生“说数学”能力的训练，使思维外显，充分暴露学生的思维，促其内化，收到良好的效果。段老师鼓励学生使用多种方法，多角度思考，提高了综合应用能力。本次展示活动从说课、上课、评课，各位老师无缝衔接、目标一致，取得了相得益彰，教学相长的最佳效果。

俗话说当局者迷，旁观者清。进入专家点评环节时，马老师首先对“单元整体教学展示活动”这种团结协作的教学教研方式给予了高度的肯定。马老师说：“单元整体教学的教研方式在西安市具有一定的前瞻性和领先性”。其次，对于展示活动的各个环节也进行了评价：一切活动围绕“方程建模”思想展开，对学生进行代数思维的培养。以“方程”教学为契机，引导学生进行深度思考，发展学生高阶思维，加强对学生数学核心素养的落实。最后，对于如何为更好的开展“单元整体教学”，马老师建议从确定主题、明确目标、设计活动、持续评价四个方面开展，并做了具体阐述。

聆听了专家的点评，各位老师如沐春风，明确了今后教改教研的方向和方法，我们信心满怀！