10月22日，“领航名师进校园——携手师大 共同成长”教学交流研讨活动在陕西师范大学附属小学报告厅举行。

陕师大教师干部教育学院副院长苏争艳、数学与信息科学学院教授罗增儒、教育部名师朱玉宾、王冬梅、张秋、张睿、杨勇参加活动。陕西师范大学附属小学“名校+”教育联合体、陕西师范大学大兴新区小学、陕西师范大学附属小学结对帮扶学校，以及省、市、区部分名师工作室的教师代表共200余人参加了此次活动。

上午数学专场由陕西师范大学附属小学副校长何军华主持。开幕式上陕师大教师干部教育学院副院长苏争艳发表了热情洋溢的讲话。她向与会的各位老师介绍了“中小学名师领航工程”基本情况以及出席本次活动的各位名师。希望大家聚焦课堂，关注学生，深度研修，以名师为榜样，加强学习，不断提高专业素养。

课堂教学展示环节，我校童燕老师为大家呈现了一堂五年级数学课《猜想与尝试》。童老师妙趣横生的语言，扎实的文学功底向我们展示着“大数学”的和融之境。她重视学生思维能力的培养，通过层层追问，引发学生的思维碰撞，在不断地尝试与猜测中体会“有序”“优化”等数学思想，孩子们的精彩表现更是赢得了听课老师们的阵阵掌声。

接着，王永涛老师为大家带来了数学课《三角形的面积》。课堂上，王老师打破了以往教学此内容的限制，他通过七巧板“一条智慧的小鱼”贯穿整节课堂，充分调动学生的积极性，鼓励学生一次次去尝试，一次次去挑战，潜移默化地渗透数学“转化”的思想，让我们看到了他独特的教学魅力和风采。

课后，朱玉宾、王冬梅、罗增儒老师给予两节课很高的评价。他们指出两位老师始终把学生思维品质的培养放在了首位，呈现出了师生共同学习的良好状态。同时，专家也提出了建设性的建议。如：怎样围绕教学内容在规定时间内完成教学任务？怎样让学生经历体验和感悟，做好数学运算和数学规律的协调发展等，给与会教师带来了启发与思考。

最后，张秋老师作了精彩的报告《怎样能上好小学数学课》。她从数学核心素养切入，剖析了当前课堂教学中存在的普遍问题，从核心素养背景下教师发展的定位、砥砺、成长三方面进行了专业引领，并辅以案例做以说明。

下午，语文专场由陕西师范大学附属小学教导主任张明珠主持。伴随“高山流水”的乐曲，师大附小教学新秀吕晴老师开启六年级文言文《伯牙鼓琴》的教学。吕老师通过听曲猜名激发兴趣，读文解字提炼信息，反复诵读体会感情，借助词汇学习表达，巧用资料升华主题，回归文字表达心声六个教学板块完成教学目标。课堂上，师生浸润在文字中，朗朗读之，静静习之，侃侃谈之……在学习中华优秀传统文化中习得语言文字运用的能力。

第二节课陕师大附小秦菲老师执教了低年级语文课《狐假虎威》。秦老师的课堂灵动、活泼，孩子们在秦老师的引导下品字赏词，时而化身为狡猾的狐狸在教师营造的教学情景中绘声绘色地朗读，时而变成文中的老虎揣摩人物想法，时而合作演绎“狐假虎威”，时而评论人物特点……课堂是乐堂，更是学堂。孩子们在轻松愉悦的氛围中积极投入学习，表达能力、语感培养、理解能力都在悄然无息中得以提升。

课后两位老师从设计理念、文本解读、课堂环节等方面进行课后反思。听课者与授课者在平等交流中探讨语文课堂教学。随后，教育部专家张睿老师对两节进行点评。她指出，两位老师遵循“不愤不启，不悱不发”的教学原则，在儿童充分朗读的基础上，适时适度发挥主导作用值得学习。同时对两节课可以整合的地方，张老师也进行具体地指导，使人受益匪浅。

最后，张睿老师以《以法为支 以趣为要》为题，聚焦识字教学做专题报告。她从课标对识字要求、统编教材识字编写特点、识字教学中低效现象以及“趣”中识字的多种方法，采用具体课例形象生动地与老师分享先进、系统的识字教学策略，引导一线老师梳理、整合教学，促进识字教学走向高效、有趣。

“中小学名师领航工程”是“国培计划”中最高端的教师培养项目，由教育部教师工作司举办。在陕西师范大学的引领下，附小秉承“请专家名师进校园，推教学新秀出校门”的教师发展思路，积极开展“领航名师进校园”教学交流活动，促使教师发展走上成长的快车道，从而凝心聚力共育栋梁。