为深入落实“立德树人”的根本任务，加强班主任队伍建设，提高班主任的专业能力和教育智慧，促进班主任素质和工作能力的提高，12月14日、23日下午，教育处组织开展教师沟通能力提升专题培训，本次培训特邀陕西师范大学教师口语教学与研究中心副主任、国家级普通话测试员、陕西省语委专家组成员余海龙老师作题为《教师职业沟通能力提升》的主题讲座，高丽副校长、王林波副校长、行政领导和班主任老师以及部分科任老师参加活动，活动由教育处王萍利主任、大队辅导员陈倩老师主持。

余老师从教师的职业特点、沟通能力、沟通中常见的障碍三个方面展开，阐述了教师学高为师，身正为范、言传身教，言行合一、与学生打交道，学生又是被社会关注的群体、立德树人，教书育人的职业特殊性，强调了沟通中平等、真诚、信用和双赢的基本原则，同时对有效沟通中会听、会表达、会引导，感情同步、会回馈的四个基本要素进行了详细说明，对于如何克服有效沟通中存在的主观臆断、不良情绪、等级观念和目标不明等障碍，余老师也结合实际给出了针对性的解决方法。

余老师用幽默诙谐的语言和生动详实的事例为老师们带来了一场头脑风暴，也为我们打开了一个表达与沟通的新视角，引导每一位老师在今后的家校互动中运用这些方法，关注家长的情绪情感需要，让家校沟通变得更加和谐、有效。

班主任平日的工作复杂琐碎而繁重，需要处理应对的关系越来越多，与孩子、与家长、与同事，每一种关系相互依靠，又需要相互磨合。面对社会要求的不断提高，教育环境的不断变化，班主任该如何调整自己的工作思路与策略，以更智慧更有效地工作和管理，需要我们不断地思考与改变。希望老师们能够从本次培训中学习、实践、反思，并在自己的教育教学工作中加以实践，让沟通架起心的桥梁，进一步推进家校协作的广度和深度，提升育人合力，共同助力学生健康成长。