为更新教师教育理念，提升综合学科教师素养，2021年11月27日-28日，我校组织陕西师范大学附属小学“名校+”共同体音乐、美术、综合组教师在云端共同参与了北京大学教育学院联合北京海淀区教育科学研究院、中关村互联网教育创新中心主办的“2021学习科学与未来教育前沿论坛”网络研修活动。

本次线上研修的主题是学习科学对未来教育的影响，对双减背景下的课堂教学改革有重要意义。研修分为研究报告与课例分享两部分。27日上午，大会为我们呈现了有关有效学习路径、提升教师学习科学素养，培养“积极学习者”等主题报告，向与会者推荐了《应用学习科学》《游戏化教学法》《聪明教学7原理》《脑科学与课堂》等书籍，最后北京大学教育学院胡若楠老师发布了《中国学习计划报告（2020）》。

27号下午，围绕未来课堂、未来教育、游戏化教学模式、小组合作模式和高阶思维能力等主题，专家们各抒己见，分析了基于学习科学的实践探索路径。清华附中王殿军校长的报告《面向未来培养学习高阶思维能力》，对于如何培养学生的高阶思维，给出了五个策略：提问策略、问题解决策略、决策策略、产生想法策略、创造性思维策略。

28日，为了展示研修成果，大会设立了5个分论坛，分别是海淀区学习科学项目课堂实证研究展示、海淀区学习科学项目优秀课例展示（一）（二）、学习科学与游戏化学习共同体优秀课例展示（一）（二）。分论坛将课例分享与专家点评相结合，老师们参与到自己感兴趣的项目中，《童心是小鸟》、《脊椎动物生存策略大比拼》《桥的形状和结构》等课例，教学流程清晰，对学习科学原则的应用灵活而准确，让参训教师对学习科学与学科教学融合的理论与实践有了更加直观的了解。

本次网络研修活动，老师们积极参与、认真聆听、做好笔记、深刻反思。老师们纷纷表示通过此次培训对未来教育以及学习科学理论有了新的认识和了解。本次培训提升了教师的学习科学素养，促进学习科学与课堂教学深度融合，让学习更科学、更快乐、更有效，进一步提升我校的“减负增效”工作。