为让孩子们度过一个健康、愉快而有意义的暑假，五年级全体语文老师对暑假作业的布置作了统筹安排。以提高学生的综合能力为出发点，一改传统的读、写、抄、练，推陈出新，针对学生认知特点、应和学生兴趣爱好、发挥学生才能特长，创新了孩子们喜爱的有温度的暑假作业形式。

你瞧！学生们用自己的智慧和巧手，制作出了一张张精美的手抄小报。或讲述自己暑假畅游书海的乐趣，或分享自己奇妙惬意的旅行经历、或介绍自己假期掌握的新本领……内容丰富多样，那一张张照片上的稚气小脸，笑容洋溢、朝气蓬勃！许多作品不仅色彩丰富、图文并茂、书写美观，给人以赏心悦目的感觉，而且标题醒目突出，内容生动活泼，版面设计新颖独特，充满了童真、童趣。

书法是人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠，被誉为“无色而有图画之灿烂，无声而有音乐之和谐”。你瞧！孩子们书写的钢笔字作品横平竖直，美观大方，那一笔一画听凭心手交应，笔纸接触，一幅幅优秀作品的背后，沉淀着老师和孩子们的汗水。

陈忠实老先生为五年级《年级报纸》题词“太阳花”，希望每个孩子都能迎着太阳灿烂成长。你瞧！当孩子们的习作变成铅字，跃然纸上的是小家伙们的写作才华和灵动的童年。捧着沉甸甸的果实，谁又能说这不是一个收获的季节？

这些别出心裁的暑期作业生动多彩，在注重培养和提高学生的综合能力的同时，更多的是让学生们从中感受到学习的快乐，在轻松中度过炎炎夏日……