十月，秋风送爽，十月，秋阳高照。二年级全体学生利用手抄报形式向老师、家长、伙伴展示了自己一年来可喜的成长经历。

孩子们的作品内容丰富：有的谈的是读书的收获，有的议的是业余生活的点滴总结，还有的则表达的是对未来美好生活的向往……

孩子们的语言表达形式也是多样的：有的用诗歌表达，有的用日记记录，还有的用图画或照片表现自己成长的瞬间。

手抄报作品的字里行间展示着孩子们在自己成长中采撷的果实以及对未来收获成长快乐的憧憬，充满着孩子们成长的喜悦，展示了二年级学生成长中采撷的果实。

本次小报作品大部分作品都出自于孩子们之手，他们或用诗歌描述，或用绘画表现，有的以时间为顺序，有的以成长经历的足迹为线索。欣赏着孩子们的作品，家长们欣喜，教师们、孩子们快乐……