六年级学生学习任务重、压力大，为了创设轻松的英语学习氛围，帮助学生感受异国文化，了解文化背景，六年级组的英语老师们引导学生以小组合作的方式，进行自主学习展示活动，帮助学生在真实的情景中学语言、用语言。

在“Interesting holiday”这一单元中，我们学习的是不同的节日和风俗，老师们根据英语学习需要，把全班同学分成不同的小组，每组成员安排不同的角色，如组长、记录员、汇报员等，老师们鼓励孩子们课前查阅资料，积极预习学习任务，并进行中外节日对比。课堂上，学生由原来的听老师说转变为自己表达，然后老师加以引导和补充，学生们通过画思维导图的方式，既学习了语言，又发展了思维。课后，大家还把自己的所学绘制成小报交流分享，既真实，又有趣。

英语小组合作的学习方式，使学生在课堂上都动了起来，课堂也活了起来，不仅拓宽了学生学习空间，也使独立自主学习的能力得到发展，从而使学生对所学内容记忆更深刻、更牢固，大大提高了学生们的学习兴趣，参与课堂的积极性和主动性，也使我们的英语课堂变得越来越美丽！