草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。四月初，四年级学生以一种全新的形式——英文诗歌，将这姹紫嫣红的春日留在自己的画作中。
英语诗歌作为英语语言和文字的最高形式，是语言的精髓。诗歌以其灵活丰富的词汇、形式和内容，将情感及人生价值体现的淋漓尽致。孩子们在欣赏和朗读了美国著名诗人罗伯特·佛罗斯特的著作《春天的祈祷》后，深深地被其强烈的韵律美和节奏感所吸引，陶醉在诗歌朗读之中，享受着诗歌的美感和魅力。初次学习，就已经激发了学生内心深处对于诗歌的热爱，他们不仅能够感受到诗歌所蕴含的深刻意义，还能够款款深情地朗诵。在反复吟诵之后，孩子将自己最喜爱的章节抄写下来，根据自己的理解和想象，用手中的画笔配以春天的美景，表达了对春天的喜爱之情。
诗歌欣赏，既培养了学生感知美、理解美、欣赏美、表现美和创造美的能力，又培养了学生良好的情感价值观和艺术审美情趣。
