小学数学不惟是逻辑严谨的计算，还是生动活泼的形象思维，更是解决实际生活问题必备的能力和素养。

本学期，为了提高学生学习数学的积极性，将单调枯燥的数学学习变得快乐有趣，在学习了《测量》这一单元后，二年级四位数学老师组织学生开展了一场数学测量小报制作的活动。本次活动将数学课堂延伸到了实际生活中，让学生通过查找资料，了解古时候人们是利用什么测量长度，探寻从古至今测量的秘密。一步，一拃，一庹……孩子们效仿古人，找到自己的身体尺，并运用自己身体尺解决生活中的实际问题——从家到学校的距离，教室的宽，教室的长……从中感受数学可以解决生活中的现实问题，同时将数学知识与中国传统文化有机结合，从而极大地激发了孩子们学习数学的兴趣。

瞧，一份份精美的数学小报蕴含着孩子们无穷的智慧，生动有趣、内容丰富、画面精美的小报，将课堂内容和课外拓展知识学完美结合，让人赏心悦目。

这次课后数学小报的制作，既激发了学生学习数学的兴趣，又锻炼了学生的动手能力和运用数学知识解决生活中实际问题的能力，一举多得，意味深远。