从我们的祖先发明制造出简单的工具开始，经过无数代人各种发明创造的积累，人们逐渐走向了现代社会。每项发明的出现，都推动着人类文明的进步，改善着人们的生活。

日前，我校四年级的同学人人喜获了一本新书——《我也会发明》。这本书是由童话大王郑渊洁老师作序，知识产权出版社出版发行。全书通过生活中一个个的小故事，将发明创造有机结合在一起。同学们拿到装帧精美的图书后，都特别开心。打开书，书中那诙谐有趣的卡通形象，丰富多彩的故事情节，如磁石般一下子就吸引住了同学们。看到同学们对这本书如此喜爱，四年级组为此开展了《我也爱发明》主题阅读分享活动。

活动内容分为四个部分：一、《我也会发明》读书分享；二、我们来发现；三、我们来实践；四、生活中的知识产权。

在读书分享环节，同学们首先分小组选择自己感兴趣的章节进行阅读，然后和组内同伴分享自己最喜欢书里的哪项发明。接下来在“我们来发现”环节中，大家结合生活实际说一说自己都知道哪些源自生活的发明创造，最喜欢哪些生活中的发明？到了“我们来实践环节”，老师向同学们提出一系列的问题：如果你是发明家将会设计一件什么产品呢？这个产品能对你生活有什么帮助呢？或是它有什么特别之处？同学们看完故事，脑洞大开。一些同学结合自己的实际生活，大胆提出自己的发明设想。另一些同学则用五彩的画笔，勾勒出自己的创新小发明：看完《小轿车的“胡须”》设计一款神奇测量衣，可以测出马路的宽窄；看完《会钻沙滩的储存瓶》设计一只安全密码箱，可以保证贵重物品安全存放；看完《速干晾衣架》设计一只恒温晾衣架，可以控制衣架的温度……大家不禁为同伴们的奇思妙想纷纷拍手叫好。最后，老师与同学们分享了有关生活中的知识产权小知识。

本次主题活动，以寓教于乐的方式，在轻松的活动氛围中启发了同学们的创新思维，使得学生初步树立了尊重知识，保护知识产权的意识。