为了让学生对所学知识融会贯通，真正能应用于实际生活，四年级科创课老师在课堂上开展了《自制排箫》的STEM课程。

课堂上，教师指导孩子们深入探究声音产生的过程，发现吸管长度与声调高低的关系。孩子们先经过头脑风暴，讨论出排箫的设计方案；随后小组合作进行排箫的制作、交流以及改进，吸管排箫就这样诞生了。孩子们用自制排箫现场演奏了自创乐曲，课堂气氛非常热烈。

在本次《自制排箫》课程中，孩子们学习兴趣高涨，真正体现了在玩中学，在学中创的理念。学生不仅学会灵活应用所学知识，同时收获了合作的快乐和成功的喜悦，更进一步激发他们设计制作更多乐器的欲望。