问渠哪得清如许？唯有源头活水来。7月16日上午8点30分，西安市课题校线上培训活动如期而至。此次活动由西安市教研员白文华老师主持。活动伊始，西安小学王乐老师、西安经开第一小学何晶老师依次为大家带来了一节三年级上册丽声北极星自然拼读绘本Lora and the king示范课和一节五年级上册丽声英语分级绘本阅读Puppy in a Box示范课。

两节课后，白老师通过具体的案例，深入浅出地剖析了王老师的这节绘本拼读课，高度概括了其特点：“故事创编来导课，拼读学习由语境；层层铺垫巧设问，故事理解促思想；语言补白为体验，角色扮演有创新；读后活动分层练，能力素养均提升，拼读阅读过程实，层层推进达目标。”赞赏其课堂“有趣味、有体验、有思维、有创新。真正做到了自然拼读促阅读，学生悦读提素养。接着，白老师对何晶老师这节绘本阅读也给予了高度的评价：“绘本教材融合巧妙，主题意义挖掘到位，问题设置环环相扣，学生思维层层深入，情感表达自然生发，语言思维情感相融。”与此同时，白老师也给出大家几点中肯的绘本阅读教学建议。

接着，来自苏州大学基础研究院英语教育研究所的戈向红副所长与大家分享了绘本与主教材融合的基本原则，绘本与主教材融合的课堂表现模式，绘本与主教材融合的主要途径和绘本与主教材融合的课例分析。戈老师强调运用英语学习活动观的理念指导教学实践，以开放性问题激活学生的思维。她还通过案例为大家阐述了如何在读前、读中、读后解读文本和设计教学活动。

最后，来自外研社的鲍丹老师分享了“绘本话题下分级绘本与主教材融合及绘本解析”，使大家对绘本系列故事书籍有了清晰的认识。

长达五个多小时的培训活动在不知不觉中结束，与会教师们深感专家引领与课堂示范完美的结合，从理论和实践两个层面呈现了主教材与绘本融合的教学模式。专家的指点迷津大有裨益，优秀教师的示范使每位一线教师受益。英语组教师们将使此次培训内化于心，在绘本教学的路上携手前行！