为有效提升三年级学生的科学素养，本学期的科技创新课基于国家课程，结合三年级学生学情和当下先进的STEM教育理念，采用问题解决为导向的课程组织方式进行教学。

在情境或问题解决过程中，学生以小组合作的形式开展活动，有争论、有分享，思维的碰撞促进了学生思维的发散和创新。在学习过程中，学生不仅了解到了与认知水平相适应的科学知识，体验了科学探究的基本过程，同时也调用了生活经验，让学生意识到生活处处皆科学，激发了学生学习科学的内在动机。

培养良好的科学探究习惯，提升用科学的语言表达交流的能力，形成乐于与他人合作的科学态度是提升科学素养的重要内容。期望通过创新型课程的教与学，为培养学生科学素养打好基础。