课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台，教研是教学改革最前沿的阵地。为加强教师研修队伍建设，促进教师专业化成长，5月10日下午，陕西师范大学附属小学数学组全体教师参加了数学大教研活动。

本次教研活动首先由中数组组长丁璐老师进行课例展示——北师大版五年级下册《确定位置》。丁老师用数对确定位置进行谈话导入，激发学生学习热情。整节课教学设计层次分明。整节课由两个层次引发思维冲突：熊猫馆和狮虎山都在喷泉广场的东北方向，究竟怎样区分熊猫馆与狮虎山的位置呢？通过这两个地点让学生进行讨论，进而确定具体的方向判断熊猫馆和狮虎山的详细位置，之后借助量角器，找到基准，确定角度。接着，利用学习单让学生动手操作，通过“方向+距离”的方式确定大象馆与长颈鹿馆的位置，培养学生的动手能力、理解能力和接受能力。

下午，在何军华副校长的引领下，高数组组长肖娟组织全体数学教师对本堂课进行了研讨活动。肖老师指出，本堂课充分展示出丁璐老师过硬的教学基本功，层理清晰，语言干练，教学风格鲜明。随后大家畅所欲言，对于丁老师在备课过程中产生的疑问大家给出了许多可贵的建议。

数学是思维的体操，数学老师要注重平时的课堂积累，帮助学生提高数学的兴趣和应用意识，努力打造有趣、好玩、营养的数学课堂。

此次教研活动给大家提供了互相学习、深入交流的机会，相信在今后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多的教研智慧和火花！