10月19日，陕西师范大学附属小学“教师素养提升”之名师引领工程暨陕西师范大学附属小学“名校+”教育联合体“同一场教研”数学专题活动在师大附小报告厅举行。西安市教育科学研究院小学教研部主任马俊华、陕西师范大学附属小学副校长何军华出席了本次活动。长安南路小学、陕西师范大学大兴新区小学、陕西师范大学教育学院2019届实习生以及我校全体数学教师也参加了本次活动，活动由陕西师范大学附属小学王永涛老师主持。

活动伊始，我校教师贺海惠带来了一节精彩的数学课《分数的再认识》。本节课中，贺老师运用全新的教学理念，根据学生已有的知识基础，精心设计了每一个教学环节。在轻松愉悦的教学氛围中，让学生理解了分数的意义。贺老师的严谨认真与风趣幽默感染着每一位听课老师。

接下来，长安南路小学的许国梅老师也带来了精彩的《分数的再认识（二）》一课。本节课许老师为学生提供了充分的探索与交流的空间，引导学生借助直观表象思考问题，提高学生的思维水平。

课后，马俊华主任对这两节课进行了精彩的点评。

贺老师的课思路清晰，环环相扣，扩充了学生对整体的认知，深化了学生对分数的认识，让学生体会到了分数的相对性。马老师指出，贺老师设计的学习情境不仅贴近学生的生活，而且蕴含数学问题。课堂不但关注学生对知识的掌握，而且关注学生在数学活动中所体现出来的情感、态度、价值观，让人耳目一新。

马主任点评许老师的课时说到：许老师能立足于学生已有的认知，并制造认知冲突，对知识点进行丰富与拓展，真正做到了以学生为主体，教师是学生学习的组织者和引导者。

何校长也肯定了两位老师的教学展示，并提出了更高的要求，她的点评让在场的各位教师更加深化了对终身学习的理解。最后，王永涛老师对本次活动进行了总结。

这次教学研讨活动虽然时间短暂，但对于我们教师来说是一次教育思想的交流，更是一次教育理念的提升，为我们指明了数学教学前进的方向。我们也将结合我校及学生实际，立足日常课堂教学，突破学科理解方式，彰显课堂生命活力，打造属于我们与孩子的数学课堂教学新模式。