新学期已逾一个月，孩子们又投入到了紧张的学习活动中。作为孩子们喜爱的数学课，迎来了《轴对称和平移》的学习。课堂上，孩子们延续暑假的轻松和惬意，在课堂上玩转数学，做起了小小设计师。当数学知识与美术设计两个元素碰撞时，会产生怎样的奇妙的火花呢？

本次设计的活动是将一个或几个基本图形，运用平移、旋转、轴对称等手法，设计成一幅美妙的图画。孩子们展开了天马行空的想象力，开始了一幅幅精美图案的设计。瞧！有惟妙惟肖的猫头鹰、有翩翩起舞的蝴蝶、竟然有孩子画出了“毕达哥拉斯树”……孩子们的创造力真是不容小觑，真了不起！看！一个个小设计师们走上讲台，向同伴们细致地讲述他们的设计元素和设计寓意。大家欣赏着一幅幅漂亮的图片，为一个个独特的创意惊叹，被每一个精妙奇特的设计折服。孩子们用理性的思维分析数学美的内涵，用数学的眼光发现美、欣赏美和创造美。

本次设计实践活动，激发了孩子们创作的兴趣，培养了孩子们的空间观念和审美意识。数学与美术学科的完美融合，不仅培养和提升了数学思维、又让孩子们感受到了跨学科活动的巨大乐趣！