九月金秋，丰收时节，一年级语文教研组以语文一年级上册第一单元“识字”为主题，开展了“走进语文，快乐识字”的研究课活动。

语文即生活，生活即语文，一年级的学生虽然刚刚进入小学，但对于汉字早就不再陌生，汉字在孩子们的日常生活中随处可见。组内教研时，大家都充分关注学生已有经验，课堂设计也充分贴合学生心理。学生不仅体会到了学习汉字的乐趣，也深深感受到了中华民族博大精深，触类旁通的汉字文化。比如孟燊老师的课《日月水火》就通过象形识字的方法，让学生感受汉字文化内涵的同时，也激起了他们浓厚的识字兴趣，进而带学生走进语文的天地，感受古人造字智慧。孟老师也特别注重学生书写习惯的培养，课堂常规养成细致入微。郭宴栾老师则是从传统蒙学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》入手，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时，初步感受汉语的音韵、节奏，产生对语文的学习兴趣，课堂中借助图片、动画、表演和想象，把整篇课文描绘成一幅美丽的画卷。

在本次研究课活动中，各位老师精益求精，力图用最富有“语文味儿”的方式，将刚入小学的同学们引入语文的神奇世界。而课堂教学也是一门永远在追求完美的艺术，一年级的我们还任重道远！