为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，11月25日，师大附小五、六年级的数学老师就立足单元整体，落实深度学习，开展了研究课展示活动，附小的全体数学老师及大学区的老师们参与本次活动，本次活动由肖娟组长主持，并邀请了何军华副校长亲临指导。

首先是说课环节，王慧玲老师对北师大版五年级上册第三单元倍数与因数进行了细致深入的解读，让我们初步了解本单元知识结构的框架，授课教师的教学设计意图，为听课老师打开了一扇窗。

接着是课堂展示环节，周英老师执教《2，5的倍数的特征》，丁璐老师执教《3的倍数的特征》，两节课虽然有着共同的特征，但两位老师又结合不同的教学知识特征，让学生通过观察发现、猜测、质疑、验证、得出结论，真正诠释了立足单元整体，落实深度学习这一主题。

随后是组内评课环节，张小阁老师这样评价周老师：观察猜测巧设疑问，数形结合构建模型，知识迁移渗透思想，师生融洽数学归真，立足本质深度学习。黄娟老师认为丁老师的课善于运用学习任务引领学生，让课堂不断前行，从而帮助学生建立面对挑战性较强的问题敢于接受，使学生在深度思考下进行深度学习。

最后，何军华副校长及肖娟组长分别对各位老师的展示进行了不同视角的点评，何校长在肯定大家优点的基础上，提出了建设性的意见和建议，并希望大家以此为动力，团结协作一路前行。肖娟组长对整个活动进行了全方位的总结，同时对后续的教学工作做了新的安排。

研究课活动虽然圆满落下了帷幕，但研究学习没有结束，从这次活动中留给大家更多的是思考，通过交流探讨，让大家一次次成长，有思想碰撞的火花，理念的更新，学会用数学的眼光去观察问题，思考问题，解决问题。携手前行，方可驶远。