养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的灵魂与核心。为进一步加强学生品行教育，巩固前期教育成果，本学期，教育处继续开展“每月一目标·全员共育人”学生行为习惯养成系列教育活动，以达到使学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民的教育目的。

本次活动在学期内集中开展，每月养成目标分别为“三月——学会感恩·养成文明礼貌习惯”“四月——懂得尊重·养成卫生环保习惯”“五月——学会自护·养成自护安全习惯”“六月——懂得节约·养成勤俭节约习惯”，充分利用国旗下讲话、班会、宣传栏等有效教育阵地，不断加强对学生的常规教育。教育处向全体同学下发“成长手册”，向全体教师下发礼貌章、卫生章、自护章和节约章，老师们对表现优秀的学生给予奖励，孩子们将得到的奖章粘贴到“成长手册”上。每月末，以班级为单位开展“美德少年”评选，班主任老师根据学生获得的奖章数量，评选出校级“美德少年”一名、班级“美德少年”五名。5月13日下午，各班利用少先队活动课时间为三、四月份的班级“美德少年”颁奖。5月20日上午，学校为各班获得三、四月份校级“美德少年”的同学颁发勋章和证书，以鼓励全体同学向身边的榜样学习，做一名讲文明、懂礼貌的新时代好少年。

两个多月过去了，整个校园有了明显的变化，在楼道打闹的同学少了，向老师主动问好的学生多了；校园纸屑垃圾少了，教室干净整洁多了……通过感恩教育，使孩子们逐步养成了尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质；通过生活卫生习惯教育，使学生逐步养成了讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯，提高了学生的生活自理能力和环保意识。孩子们变得更优秀了，待人接物的能力也有了显著的提高。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。良好的行为习惯对一个人的一生都很重要，它是一种惯量，也是一种能量的储蓄。一直以来，学校都特别重视学生行为习惯的养成教育，我们也希望通过活动的开展，使每一位学生都能拥有取之不竭、用之不尽的能量罐。