小小的胸膛怀揣着大大的梦想，“老师，我们也想当科学家！”为保护学生学习科学知识的积极性，给予学生展示自我、放飞科技梦想的舞台，本学期起，四年级科创课的课前五分钟，成为了这些怀揣科技梦的小 “科学家”的科学小课堂。

科学小课堂上，小“科学家”们有的讲解科学家的传奇人生，有的讲解科技前沿故事，有的和听众一起探讨科学未解之谜，还有的展示魔力科学小实验，内容各异，风格迥然。科学小课堂上精彩纷呈，听众也听得兴致勃勃，纷纷参与讨论，气氛十分热烈。这一活动，不仅给予了学生展示自我的舞台，促进了学生学习科学的兴趣和积极性，锻炼了学生的语言表达能力，提升了学生的科学素养，同时还丰富了学生的认知视野。在小“科学家”们的带动和鼓舞下，越来越多的小讲师报名参加科学小课堂，在班级里形成了一种积极浓郁的科学学习氛围。

科技兴则民族兴，科技强则国家强，期望通过此活动，在每个孩子心中播下科技梦想的种子，并助力它生根发芽，长成参天大树。