百分数在实际生活中有着广泛的应用，《课程标准》十分关注学生百分数的学习与现实世界的联系，努力结合解决现实问题的过程，帮助学生体会百分数的意义。因此，六年级数学老师在教学百分数之前，组织安排各个班级学生开展了一次寻找生活中的百分数的实践活动。

百分数是在学生学过整数、小数、特别是分数的意义和应用的基础上进行学习的。由于百分数在生活中有广泛的应用，为了重点理解百分数的意义。六年级组的各位数学老师在活动之前引导学生从生活中收集一些百分数。交流活动中鼓励学生尝试用自己的语言表达对这些百分数意义的理解。比如蛋白质含量、近视率、优秀率、发芽率、水资源信息等都是学生收集的资料，学生体会到学习百分数的必要性。交流后，同学们都说这样的交流活动丰富了他们对百分数“数学意义”的认识，同学们面前呈现了一幅比课本内容更为广阔的图景，让学生真切感受到数学学科与其他学科之间所存在的天然联系。

一起来欣赏一下孩子们兴高采烈分享感悟的身影吧！